EJERCICIO 1
FECHA: ___________ DE 2026
1- Mencionar un objeto que usamos hoy y que no existía hace 100 años.
Respuesta:
2. Criterios de Cambio y Permanencia: Para comparar tecnologías, utilizamos criterios como: Materiales, Fuente de energía, Alcance y Velocidad.
Mencionar un elemento que existía antiguamente y explicar por cuál fue reemplazado en la actualidad, indicando sus características:
Elemento antiguo:
Elemento actual:
3 - Identificar 3 tecnologías antiguas y sus sucesoras modernas en el hogar:
4- Completar el siguiente cuadro:
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ASPECTO |
TECNOLOGÍA ANTIGUA |
TECNOLOGÍA ACTUAL |
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Materiales |
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Fuente de energía |
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Facilidad de uso |
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Velocidad |
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5 - En sus computadoras, abra libre office/Google Doc. y completa el cuadro ANTERIOR detallando las diferencias.
1. La principal diferencia entre una tecnología antigua y una actual radica generalmente en:
A) Que la antigua ya no sirve para nada.
B) El uso de la electrónica, la informática y nuevas fuentes de energía en la actualidad.
C) Que las tecnologías antiguas eran hechas por la naturaleza.
D) Que las actuales son solo para diversión.
2. El ábaco era una herramienta antigua para realizar cálculos. Su equivalente tecnológico más avanzado hoy en día sería:
A) El cuaderno de apuntes.
B) La calculadora científica o el computador.
C) La regla de madera.
D) El reloj de pulsera.
3. Un cuadro comparativo en tecnología es útil porque permite:
A) Dibujar los inventos más bonitos.
B) Memorizar las fechas exactas de todos los inventos.
C) Analizar las ventajas, desventajas y cambios de una herramienta a través del tiempo.
D) Saber quién es el dueño de una empresa tecnológica.
4. Si comparamos el transporte a caballo (antiguo) con el automóvil eléctrico (actual), un punto de cambio clave es:
A) Que ambos usan ruedas.
B) La velocidad y el tipo de energía utilizada (biológica vs. eléctrica).
C) Que el caballo es de color café.
D) Que el automóvil no necesita caminos.
5. ¿Cuál de estas tecnologías se considera "actual" debido a su impacto en la conectividad?
A) El periódico impreso.
B) La radio de transistores.
C) Las redes de fibra óptica e internet.
D) El telégrafo por cable.
Resumen de Estudio
· Tecnología:
No es solo "luz y cables", es conocimiento aplicado para resolver problemas.
· Evolución:
Las tecnologías no mueren, se transforman. El objetivo siempre es el mismo (comunicar, transportar, sanar), pero el método mejora.
· Obsolescencia:
Es cuando una tecnología antigua deja de usar porque existe una nueva más eficiente, rápida o económica.
· Impacto Ambiental: Es importante notar que, aunque la tecnología actual es más rápida, a veces contamina más debido a los materiales químicos (como el litio de las baterías) comparada con la tecnología antigua que usaba materiales orgánicos.
REFLEXIÓN
Escribir un compromiso para cada uno de los siguientes ítems:
1. ACADÉMICO: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
COMPORTAMIENTO:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PERSONAL:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
NOMBRE Y APELLIDOS ESTUDIANTE
GRUPO
FECHA
. . . .. . . ...... . . . . . ..... . . . . . . . ..... . . . . .
ENERGÍAS RENOVABLES
Y SISTEMAS DE TRANSPORTE
Responder en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo pueden las energías renovables contribuir a la reducción de la contaminación en los sistemas de transporte?
2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar vehículos eléctricos en comparación con los vehículos de combustión interna?
3. ¿ De qué manera la infraestructura de transporte puede adaptarse para integrar fuentes de energía renovables, como la solar o la eólica?
4.
¿Qué cambios en el comportamiento de los consumidores serían necesarios para adoptar más ampliamente los sistemas de transporte sostenible?
5.
¿Cómo pueden las energías renovables ayudar a reducir la dependencia de los combustibles fósiles en el transporte?
6.
¿Qué papel juegan los gobiernos y las políticas públicas en la promoción de energías renovables en el sector del transporte?
7.
¿Cómo afecta el desarrollo de tecnologías limpias en el transporte a la economía local y global?
8.
¿Qué innovaciones en sistemas de transporte podrían surgir a partir del uso de energías renovables en el futuro?
9.
¿Cómo puede la educación sobre energías renovables influir en la percepción y uso de sistemas de transporte más sostenibles?
10.
¿Cuál es el impacto social de cambiar a un sistema de transporte basado en energías renovables en comparación con los sistemas tradicionales?
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